Pruebas PISA: Argentina tuvo sus peores resultados desde 2006 en lectura, matemática y ciencias
El país cayó en los tres dominios evaluados y quedó octavo en América Latina. Casi 8 de cada 10 estudiantes no alcanzan el nivel básico en matemática.
Los resultados de las pruebas PISA 2025, dados a conocer este martes, muestran una fuerte caída del sistema educativo argentino. El país registró sus peores desempeños desde que participa en el estudio en 2006, tanto en lectura, como en matemática y ciencias.
Según los datos oficiales, casi 8 de cada 10 estudiantes argentinos no alcanzan el nivel básico en matemática. En lectura son 6 de cada 10 y la misma proporción se repite en ciencias. La caída se da en un contexto de deterioro global de los aprendizajes post pandemia, pero Argentina es uno de los países que más retrocedió en la región desde la última edición de 2022.
En el ranking latinoamericano, Argentina quedó octava, por detrás de Chile, Uruguay, Costa Rica, Colombia, México, Brasil y Perú. Solo se ubicó por encima de Panamá, Guatemala, El Salvador, República Dominicana y Paraguay.
Para ubicarse: PISA es el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes que lleva adelante la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos). Evalúa a jóvenes de 15 años de más de 80 países y economías en tres competencias clave para la vida adulta.
Los resultados de 2025 confirman una tendencia preocupante que se viene observando en las últimas ediciones. Argentina ya había mostrado caídas en 2018 y 2022, pero esta vez los números tocaron un piso histórico.
Especialistas consultados coinciden en que el impacto de la pandemia de COVID-19 profundizó las desigualdades educativas que ya existían, especialmente en sectores vulnerables. Sin embargo, el deterioro viene de antes y refleja problemas estructurales del sistema educativo nacional.
Según informó APFDigital, los datos fueron presentados de manera simultánea en todo el mundo y confirman que Argentina se ubica muy por debajo del promedio de los países de la OCDE en las tres áreas.
Las autoridades educativas nacionales y de las provincias ya analizan los reportes detallados por jurisdicción. Se espera que en los próximos días se den a conocer medidas o planes para revertir esta tendencia, aunque el desafío es estructural y requiere políticas de Estado sostenidas en el tiempo.
Los resultados de PISA 2025 vuelven a poner el foco en la calidad educativa como uno de los principales problemas que enfrenta la Argentina. Con casi ocho de cada diez chicos sin alcanzar el nivel básico en matemática, las consecuencias a futuro sobre la productividad, la empleabilidad y el desarrollo del país son evidentes.