12th Fail or 12th Pass: Nuevas regulaciones para los centros de coaching
Introducción
Las recientes pautas emitidas por el Ministerio de Educación, que estipulan que los centros de coaching no pueden inscribir a estudiantes menores de 16 años, han generado preocupación y debate dentro de las instituciones de coaching en Delhi-NCR. Entre las preocupaciones expresadas por estas instituciones se encuentran el aumento potencial de la presión académica sobre los estudiantes, las pérdidas financieras para los centros de coaching y la amenaza inminente de inseguridad laboral para numerosos profesores. Estas pautas se han introducido para establecer un marco legal y abordar el crecimiento no regulado de los institutos de coaching privados.
Nuevas regulaciones y desafíos
Según las nuevas regulaciones, los centros de coaching tienen prohibido contratar tutores con calificaciones inferiores a la licenciatura. Además, no se les permite hacer promesas engañosas o garantizar clasificaciones o buenas notas a los padres durante el proceso de inscripción. Por otra parte, las pautas especifican que los centros de coaching no pueden admitir estudiantes menores de 16 años.
Los funcionarios del centro de coaching Vidyamandir en Noida han expresado sus preocupaciones, destacando especialmente el posible impacto adverso en los estudiantes que se preparan para exámenes altamente competitivos como JEE Mains y Advanced. Argumentan que un número significativo de estudiantes alcanzan la edad de 16 años mientras todavía están en el undécimo grado. Dada la complejidad e intensidad de estos exámenes, brindar una preparación efectiva a los estudiantes dentro de un período de un año se convierte en una propuesta desafiante. Los funcionarios sugieren que el gobierno debería considerar aumentar el número de intentos permitidos para que los estudiantes se presenten al examen JEE. Actualmente, la elegibilidad generalmente se extiende a los estudiantes del duodécimo grado o a aquellos que ya se han graduado.
Impacto en la asistencia escolar
Las pautas también abordan otros aspectos, como las estructuras de tarifas y las sanciones por violaciones. En cuanto a la estructura de tarifas, se establece que los centros de coaching deben proporcionar prospectos, notas y otros materiales a los estudiantes inscritos sin costos adicionales. Además, se especifica que las clases de coaching no deben afectar la asistencia escolar y que se deben personalizar los permisos durante festividades importantes para permitir que los estudiantes se conecten con sus familias.
Críticas y perspectivas
Algunos interesados, como Keshav Agarwal, presidente de la Sociedad de Educadores en Delhi, expresan preocupaciones sobre la viabilidad de estas reglas para muchos centros de coaching. Las pautas no abordan explícitamente las clases en línea, dejando incertidumbre sobre cómo se regirían los estudiantes en línea. Además, surgen preguntas sobre si el límite en el número de estudiantes incluye a los estudiantes en línea. También se plantean preocupaciones sobre las restricciones para los estudiantes que optan por la educación abierta y aquellos que toman un año sabático para la preparación de los exámenes.
En conclusión, las nuevas regulaciones para los centros de coaching plantean desafíos significativos para estudiantes, padres y profesores. Aunque la iniciativa del gobierno para reducir la presión académica es loable, es necesario encontrar un equilibrio que garantice una educación de calidad sin limitar las oportunidades de crecimiento y éxito de los estudiantes. Un enfoque más flexible e inclusivo, que tenga en cuenta las necesidades individuales y las circunstancias diversas, puede ser la clave para mejorar el sistema educativo de manera efectiva y equitativa.
Fuente – Times of India